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"Em certo sentido, uma criança brincando está livre para determinar suas ações, mas em outro sentido esta é uma liberdade ilusória, pois suas ações estão de fato subordinadas aos significados das coisas, e ela age de acordo com eles".
(Vygotsky, 1978, pg 103).

Assim, a educação lúdica é um ótimo caminho para melhorar nossa prática pedagógica, possibilitando a aproximação dos conteúdos trabalhados em sala (teoria) de certo modo "Parte imaginária", com o real  (prática) de forma divertida.



Projeto desenvolvido pela Professora Jocinéia:

Conteúdo: Propriedades de potências, cálculos de potências, notação científica (expoente positivo  e negativo), radiciação, adição e subtração de números inteiro.

Objetivo: Promover a construção de jogos didático (dominós), regras, normas, objetivando o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e o desenvolvimento de estratégias de jogos, além de fixar o conteúdo trabalhado em sala de aula, estimulando a observação e concentração.

Metodologia: Pesquisar jogos matemáticos e selecionar alguns jogos para serem confeccionados de acordo com o conteúdo já trabalhados. Em seguida realizar as trocas dos jogos entre si, promovendo o debate sobre a contribuição das atividades para o aprendizado e as descobertas feitas no decorrer de sua utilização.

Acompanhe os trabalhos:
































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